Notre saison au théâtre 25/26

Les élèves de notre école connaissent bien le chemin du théâtre. Qu’il s’agisse de monter sur scène lors des cours d’art dramatique ou des spectacles organisés par l’établissement, ou encore de prendre place dans la salle pour découvrir les grands textes du théâtre français accompagnés par leurs professeurs de français, nos élèves développent, année après année, une véritable curiosité pour le spectacle vivant. La scène les attire, les interpelle et les fascine.

Car aller au théâtre avec sa classe, ce n’est pas simplement assister à une représentation : c’est offrir aux élèves une expérience collective, culturelle et humaine. C’est apprendre à écouter, à observer, à ressentir et à réfléchir ensemble. À une époque où les écrans occupent une place grandissante dans leur quotidien, le théâtre leur propose un moment rare : celui d’une rencontre directe avec des artistes, des histoires et des émotions partagées dans un même espace.

Pour l’année scolaire 2025/2026, notre école a souhaité penser le théâtre comme une série de rendez-vous privilégiés entre camarades de classe, à la fois comme une découverte culturelle et comme un prolongement des apprentissages. Une activité située entre le plaisir d’une sortie entre élèves et la richesse d’un véritable projet pédagogique.

Ainsi, dès juillet 2025, 173 billets ont été réservés pour trois spectacles au Grand Théâtre de Luxembourg, permettant à nos élèves de découvrir des univers artistiques variés et de vivre ensemble des moments qui dépassent le cadre traditionnel de la salle de classe.

La saison s’est ouverte avec la participation de nos deux classes de 5e à une œuvre majeure de la danse contemporaine. La découverte de Swan Lake de Matthew Bourne, avec sa relecture audacieuse et contemporaine du célèbre ballet de Tchaïkovski, a éveillé leur curiosité et les a invités à porter un nouveau regard sur une œuvre très connue.

En transformant les codes traditionnels du ballet classique, Matthew Bourne propose, dans cette création devenue emblématique depuis sa première représentation il y a près de trente ans, une vision profondément actuelle de cette histoire universelle. Les cygnes, incarnés par des danseurs masculins, deviennent les symboles de la liberté, de la différence et de la quête d’identité. Au-delà de la beauté des mouvements et de la puissance visuelle du spectacle, les élèves ont découvert que la danse peut raconter des histoires complexes, transmettre des émotions fortes et questionner notre rapport au monde.

Les classes de 6e ont eu une introduction privilégiée au monde du spectacle vivant grâce à l’opportunité d’assister à Pessoa, une création mise en scène par le grand artiste américain Robert Wilson. Cette sortie constituait une expérience exceptionnelle, car Robert Wilson est reconnu dans le monde entier comme l’un des metteurs en scène et artistes visuels les plus influents du théâtre contemporain.

Son travail, marqué par une esthétique unique, associe avec une grande précision la lumière, l’espace, le mouvement, la musique et le silence pour créer des univers scéniques à la fois poétiques et profondément évocateurs. À travers cette mise en scène contemporaine, les élèves ont découvert un théâtre qui dépasse la simple narration pour devenir une véritable expérience sensorielle. Les tableaux visuels, le rythme particulier de la représentation et la force des images proposées par Robert Wilson les ont invités à développer une nouvelle manière de regarder la scène et d’appréhender une œuvre artistique.

Cette rencontre avec l’univers d’un des plus grands créateurs du théâtre contemporain a permis aux élèves de comprendre que le spectacle vivant est aussi un espace d’imagination, d’interprétation et de découverte, où chaque spectateur est amené à construire son propre regard.

Enfin, cette saison s’est achevée par une expérience particulièrement marquante avec 1984, présenté par le prestigieux Berliner Ensemble. Adaptée du roman visionnaire de George Orwell, cette mise en scène puissante, présentée en allemand, a invité les élèves à réfléchir aux questions de liberté, de surveillance, de manipulation de l’information et de pouvoir.

Plus qu’un spectacle, cette représentation, particulièrement adaptée à nos quatre classes de 4e et de 3e, a constitué une véritable invitation à exercer leur esprit critique et à mesurer toute l’actualité d’une œuvre écrite il y a plus de soixante-dix ans.

Nous adressons tous nos remerciements à l’équipe du Grand Théâtre de Luxembourg, nos voisins privilégiés, pour la qualité de leur programmation, leur accueil chaleureux et leur accompagnement tout au long de cette première saison.

Nous serons heureux de poursuivre cette belle aventure avec eux en 2026/2027!

Ioana de Cidrac